En la conmemoración de los 50 años del golpe de Estado en Chile, las Jornadas Jornadas «Estado y Educación en Chile: de la vía chilena al socialismo a la dictadura», que se realizarán en la Universidad Nacional de San Luis el 2 y 3 de noviembre, buscan hacer foco en un objeto poco conocido y debatido en el ámbito de las investigaciones en Historia y Educación, como es la historia del Chile de los setenta a partir del análisis del campo educativo como escenario de disputa. En dialogo con Mara Campanella, en dialogo con La Bulla comenta que «contaremos con la presencia de Camila Pérez Navarro, docente de Chile, que también dictará un curso posgrado y extensión de La privatización de la educación pública, el caso de Chile. Con este paquete de actividades, «la idea es mirar mas en foco las cuestiones educativas que por ahí en nuestro presente andan resonando pero poco se conoce en detalle o profundidad sobre como el sistema educativo chileno por ejemplo, llegó a ser lo que es hoy, que es un sistema altamente privatizado, desigual, que genera segregación educativa», comenta la docente. En la actualidad, el modelo educativo chileno, legado del pinochetismo, ha sido puesto en debate tanto por sectores críticos a la mercantilización educativa, como así también por sus defensores liberales. Sin embargo, poco se ha indagado fuera de Chile sobre la relación entre proyectos de país y proyectos educativos desde los ’70. Un poco la idea de poner la mirada en cuestiones más históricas porque vamos a tomar dos periodos históricos para las Jornadas. Por lado analizar las propuestas educativas del Gobierno de Salvador Allende entre el año 1970 y 1973 en el contexto de un proyecto de país que era lo que se conoció como la vía chilena la socialismo a través de elecciones democráticas, todo lo que eso implicó desde el punto de vista organizativo para la clase trabajadora. Ahí profundizaremos un poco cuestiones educativas y culturales», detalla Campanella. Y agrega que «también haremos el contrapunto con lo que vino después, la dictadura de Pinochet, que realmente sus resultados han sido, si lo pensamos desde el unto de vista del triunfo de las políticas de la corriente neoliberal, exitosas porque pudieron llevar la privatización educativa a niveles que se desconocen en otros países de la región y que con los años ha generado un movimiento estudiantil muy fuerte que se opone a la mercantilización de la educación». En síntesis, con las diferentes actividades de las Jornadas, se pretende abordar como dos momentos fundamentales de la historia chilena el conflicto que se expresó en el debate en torno al proyecto de la Escuela Nacional Unificada (ENU) en 1973 y la reconfiguración de la educación chilena bajo la dictadura cívico-militar encabezada por Augusto Pinochet. El contexto en el que surge con fuerza este proyecto es el más complejo del proceso de la Unidad Popular y sintetizó tradiciones democráticas del magisterio, elementos de la pedagogía socialista y fue la expresión en el campo educativo del proyecto de construcción de una sociedad nueva: “vía chilena al socialismo”. Por eso, desde las Jornadas, que son de ingreso libre y gratuito, se busca presentar las diferentes dimensiones del proceso y su entramado con el campo de la educación. Cronograma de las Jornadas: Jueves 02/11 Lugar: Aula 1 Anexo 4to Bloque, FCH 8.00 a 9.00 Acreditaciones 9.00 a 11.00 Panel de apertura “La Unidad Popular: los proyectos en disputa en el Chile de los ‘70” Presentación a cargo de Camila Pérez Navarro, Daniel Schenone, Vanesa Jalil, Juan Pablo Nardulli y Sonia Riveros. Moderación: Mara Campanella 22.30 a 13.00 Charla-debate “Revolución y contrarrevolución en Chile a partir del registro de la prensa” Trabajo de análisis de material periodístico en torno al proceso de traspaso de empresas al Área Social y la organización poblacional. Análisis de material de archivo seleccionado. Presentación y coordinación: Daniel Schenone y Vanesa Jalil 13.00 a 14.30 Receso 14.30 a 16.30 Charla-debate “Revolución y contrarrevolución en Chile a partir del registro audiovisual” Trabajo de análisis de material audiovisual seleccionado Presentación y coordinación: Cali Ondarts, Juan Pablo Nardulli y Daniel Schenone 16.30 17.00 Coffee Break 17.00 a 19.00 Cine Debate Proyección del documental “La batalla de Chile – Parte 3, El poder popular” del director Patricio Guzmán Viernes 03 / 11 Lugar: Salón de los Escudos, Rectorado UNSL 14.00 a 17.00 Charla- taller: “Proyectos educativos entre revolución y contrarrevolución” Primera parte: “Discusiones en torno al proyecto educativo de la Unidad Popular» a cargo de Camila Pérez Navarro Segunda parte: “Memoria e Historia: la construcción del Archivo Audiovisual de la Docencia de Izquierda en Dictadura” a cargo de Paulo Cifuentes y Juan Cruz Lafuente Watkins 17.00 a 17.30 Coffee Break Encuentro de cierre: “El papel del arte dentro del proyecto de la Unidad Popular” Primera parte: Charla: “La Nueva Canción y la producción discográfica como fuente”. Presentación y coordinación: Paulo Cifuentes, Juan Cruz Lafuente Watkins y Daniel Schenone Explanada del rectorado UNSL Segunda parte: Cierre artístico a cargo de artistas locales. Informes: educacionchilesl@gmail.com Formulario de inscripción Entrada libre y gratuita.